CONTINUITA’ E DISCONTINUITA’ NELLA PSICOPATOLOGIA DALL’ETA’ ADULTA ALL’ETA’ EVOLUTIVA

Negli ultimi decenni, la ricerca scientifica e l’esperienza clinica hanno profondamente modificato la comprensione dei disturbi psicopatologici, evidenziando come le manifestazioni cliniche osservate nell’infanzia e nell’adolescenza rappresentino frequentemente l’espressione iniziale di traiettorie evolutive complesse che possono proseguire, trasformarsi o risolversi nel corso della vita. Gli studi nell’ambito della psicopatologia dello sviluppo hanno infatti documentato come numerosi disturbi mentali presentino elementi di continuità e discontinuità tra età evolutiva ed età adulta, secondo percorsi eterogenei influenzati dall’interazione tra fattori neurobiologici, genetici, psicologici, relazionali e ambientali. La complessità delle transizioni evolutive, e in particolare del passaggio dall’adolescenza all’età adulta, pone oggi importanti sfide cliniche e organizzative ai servizi di neuropsichiatria infantile e psichiatria, rendendo sempre più necessaria una prospettiva integrata e multidisciplinare sia nel riconoscimento delle determinanti precoci che nella valutazione e nella presa in carico delle persone con disturbi psicopatologici.